Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы). Урок №11 по чтению, 4 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: создание условий для осмысления поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы).
Результаты:
- личностные: оценка поведения и поступков персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора;
- предметные: характеризовать героев, давать оценку их поступкам, составлять портретные характеристики персонажей, выявлять взаимосвязь между поступками и мыслями, чувствами героев; характеризовать собственное отношение к героям, поступкам; находить в тексте средства изображения героев (портрет) и выражения их чувств, описание пейзажа и интерьера, устанавливать причинно-следственные связи событий, явлений, поступков героев;
- метапредметные:
— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; корректно и аргументированно высказывать своё мнение;
— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи при характеристике поступков героев.
Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы)
Презентация поможет четвероклассников в осмыслении поступков и поведения героя повести «Детство Тёмы» Н. Г. Гарин-Михайловского. В ходе урока ученики будут находить в тексте фрагменты, сравнивать поступки героев разных произведений, анализировать ситуацию нравственного выбора.
Заметки к презентации «Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы)»
Презентация поможет четвероклассников в осмыслении поступков и поведения героя повести «Детство Тёмы» Н. Г. Гарин-Михайловского. В ходе урока ученики будут находить в тексте фрагменты, сравнивать поступки героев разных произведений, анализировать ситуацию нравственного выбора.
Закрепление
Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы». Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности содержит три задания. В первом задании ученики вставят пропущенные слова во фрагмент произведения, во втором — запишут качества главного героя произведения и приведут к ним подтверждения, в третьем — нарисуют иллюстрацию к поступку и опишут его.
Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н. Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы». Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом заднии ученики найдут и выпишут фрагмент из повести, во втором — составят вопросы по данным ответам, в третьем — сделают заметку в дневнике от лица главного героя.