Средства создания комического в произведениях Н. Н. Носова и других авторов на выбор. Урок №2 по чтению, 4 класс

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование у обучающихся представления о средствах создания комического эффекта в литературных произведениях на примере творчества Н. Н. Носова и других выбранных авторов.

Результаты:

• личностные: потребность в самостоятельной читательской деятельности, саморазвитии средствами литературы, развитие познавательного интереса и активности;
• предметные: характеризовать героев, давать оценку их поступкам, составлять портретные характеристики персонажей, выявлять взаимосвязь между поступками и мыслями, чувствами героев;
• метапредметные: объединять произведения по жанру, устанавливать причинно-следственные связи в художественном тексте, при пересказе текста, характеристике поступков героев, самостоятельно создавать схемы, таблицы для представления информации (структура произведения);

— регулятивные: оценивать выступление с точки зрения передачи настроения, особенностей произведения и героев (пересказ);

— коммуникативные: участвовать в обсуждении прочитанного произведения: строить монологическое и диалогическое высказывание с соблюдением норм русского литературного языка, пересказывать текст в соответствии с учебной задачей;

— познавательные: характеризовать героя и давать оценку его поступкам, знать структурные части произведения (композиция): начало, завязка действия, кульминация, развязка, читать про себя (молча), оценивать своё чтение с точки зрения понимания и запоминания текста, формулировать на его основе высказывания.