Проверка осмысленного чтения текста на примере стихотворения К.Бальмонта.

Средства создания речевой выразительности в стихотворения К. Д. Бальмонта. На примере стихотворения «Камыши»

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Рабочий лист по литературному чтению. Осмысленное чтение. К.Бальмонта «Весёлая осень».

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Заметки к презентации «Средства создания речевой выразительности в стихотворения К. Д. Бальмонта. На примере стихотворения «Камыши»»

Рабочие листы двух уровней сложности (базовый и повышенный) содержат по три задания, которые направлены на анализ средств создания речевой выразительности в стихотворении К. Д. Бальмонта «Камыши» и их влияния на восприятие читателя.

Средства создания речевой выразительности в стихотворения К. Д. Бальмонта. На примере стихотворения «Камыши». Базовый уровень

Средства создания речевой выразительности в стихотворения К. Д. Бальмонта. На примере стихотворения «Камыши». Повышенный уровень

Средства создания речевой выразительности в стихотворения К. Д. Бальмонта. На примере стихотворения «Камыши». Ответы

Технологическая карта урока по литературному чтению К.Д. Бальмонт "Снежинка"

"Снежинка"

Анализ стихотворения К.Д. Бальмонта "К зиме". Рифма, словарная работа, средства художественной выразительности,  синквейн, рубрика "Это интересно".

Рабочий лист по литературному чтению. Осмысленное чтение. К.Бальмонта «Весёлая осень». Рабочий лист №8 для 4 класса