Слова, называющие действия предмета. Урок №6 по русскому языку, 1 класс, 4 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: формирование умения находить в тексте слова, называющие действие предметов.

Результаты:

• личностные: осознание ценности труда в жизни человека и общества (в том числе благодаря примерам из художественных произведений), ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям, возникающий при обсуждении примеров из художественных произведений;
• предметные: понимать прослушанный текст; находить в тексте слова, значение которых требует уточнения;
• метапредметные:

— регулятивные: соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению, характеристике, использованию языковых единиц;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; в процессе учебного диалога отвечать на вопросы по изученному материалу;

— познавательные: сравнивать различные языковые единицы (слова); определять существенный признак для классификации языковых единиц (частей речи); выбирать источник получения информации: нужный словарь для получения запрашиваемой информации, для уточнения.