• Материалы начальной школы
  • 1 класс
  • Литературное чтение
  • IV четверть
  • Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Урок №12 по чтению, 1 класс, 4 четверть
  • Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Урок №12 по чтению, 1 класс, 4 четверть

    Готовое задание к этому уроку

    Этапы урока
    Закрепление
    3
    Домашнее задание
    1
    Материалы Учи.ру
    Материалы от учителей

    Образовательные результаты

    Тип урока: открытие новых знаний.

    Цель урока: обучение навыку чтения и анализа произведений о дружбе на примере стихотворений С. В. Михалкова «Два барана» и Ю. Энтина «Про дружбу».

    Результаты:

    • личностные: потребность в самостоятельной читательской деятельности;
    • предметные: понимать содержание прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения; 
    • метапредметные:

    — регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению; планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

    — коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

    — познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения.

    https://static.uchi.ru/files/librarium/static/power_point.svg
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания
    Презентация познакомит учащихся с детскими книгами. На примере работы со стихотворениями С.В. Михалкова «Два барана» и Ю. Энтина «Дружба» учащиеся научаться работать с заголовком текста, читать и анализировать произведения о дружбе, а также сравнивать произведения по критериям.
    Презентация
    Материалuchi.ru logo
    2 192
    Скачать
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания
    https://static.uchi.ru/files/librarium/static/doc.svg
    Заметки к презентации «Заголовок произведения, его значение для понимания содержания»
    Презентация познакомит учащихся с детскими книгами. На примере работы со стихотворениями С.В. Михалкова «Два барана» и Ю. Энтина «Дружба» учащиеся научаться работать с заголовком текста, читать и анализировать произведения о дружбе, а также сравнивать произведения по критериям.
    План урока
    Материалuchi.ru logo
    820
    Скачать
    Заметки к презентации «Заголовок произведения, его значение для понимания содержания»

    Закрепление

    https://static.uchi.ru/files/librarium/static/pdf.svg
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Базовый уровень
    Рабочие листы двух уровней сложности (базовый и повышенный) содержат задания, направленные на проверку сформированности представлений об изученном произведении. Задания помогут закрепить полученные знания на уроке.
    Рабочие листы
    Материалuchi.ru logo
    541
    Скачать
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Базовый уровень
    https://static.uchi.ru/files/librarium/static/pdf.svg
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Ответы
    Рабочие листы
    Материалuchi.ru logo
    96
    Скачать
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Ответы
    https://static.uchi.ru/files/librarium/static/doc.svg
    Рабочие листы к уроку литературного чтения. Кружков «Рры».
    Рабочие листы
    Материал от учителя Логинова Е. С.
    56
    Скачать
    Рабочие листы к уроку литературного чтения. Кружков «Рры».
    Увлекательное задание к уроку
    Заинтересуйте детей занимательными фактами по теме и интерактивными заданиями
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания
    Домашняя работа поможет оценить уровень сформированности представлений о прочитанных произведениях о дружбе. Закрепить навыки работы с заголовком.
    Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
    Материалuchi.ru logo
    Домашнее задание
    Заголовок произведения, его значение для понимания содержания
    Выделение главной мысли (идеи) произведения. На примере рассказов К.Д.Ушинского и других на выбор
    Предыдущий урок