Описание героя произведения, его внешности, действий. На примере произведений В.В. Бианки и других на выбор. Урок №23 по чтению, 1 класс, 4 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: создание условий для формирования у учащихся навыков описания и анализа героев произведений, их внешности и действий на примере сказки В. В. Бианки «Лис и Мышонок» и стихотворения С. В. Михалкова «Трезор».

Результаты:

• личностные: осознание этических понятий, оценка поведения и поступков персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора; выражение своего видения мира, индивидуальной позиции посредством накопления и систематизации литературных впечатлений, разнообразных по эмоциональной окраске; бережное отношение к природе, осознание проблем взаимоотношений человека и животных, отражённых в литературных произведениях;
• предметные: читать вслух и про себя (с пониманием) короткие тексты с соблюдением интонации и пауз в соответствии со знаками препинания в конце предложения; находить в тексте слова, значение которых требует уточнения;
• метапредметные:

— регулятивные: понимать и удерживать поставленную учебную задачу, в случае необходимости обращаться за помощью к учителю; проявлять желание самостоятельно читать, совершенствовать свой навык чтения; проявлять желание работать в парах, небольших группах; проявлять культуру взаимодействия, терпение, умение договариваться, ответственно выполнять свою часть работы;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста, при составлении плана, пересказе текста, характеристике поступков героев.