Цели: учить правильно писать окончания имён существительных множественного числа в дательном и предложном падежах; развивать умение изменять существительные множественного числа по падежам.

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Спасибо огромное за помощь в подготовне домашнего задания!!!

Спасибо, за познавательный урок! Буду использовать в своей работе!

Спасибо за  интересный материал.

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падежах

Презентация поможет обучающимся изучить способы правописания падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже.В процессе урока обучающиеся отработают старые навыки и обретут новые, среди которых: находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки, описки; находить место орфограммы в слове; применять изученные правила правописания.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Заметки к презентации «Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. В базовом уровне ученики запишут словарные слова, подчеркнут опасные места. В повышенном — запишут слова буквами. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Звуко-буквенный разбор словарных слов, например «газета», «директор» — Словарная работа

Рабочий лист базового уровня сложности состоит из 3 заданий. В первом задании нужно найти имена существительные по заданным грамматическим признакам. Во втором задании необходимо зачеркнуть слова, которые написаны с ошибками в окончаниях имён существительных Д. п. и П. п.. Третье задание создаст условия для формирования навыка различения окончаний имен существительных Д. п. и П. п.

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Базовый уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности представлен тремя заданиями. Первое задание позволит обобщить знания о правиле определения безударного падежного окончания имён существительных. в дательном и предложном падеже. Во втором задании необходимо из слов составить предложение и выделить окончания по теме урока. В третьем задании обучающимся необходимо найти орфографические ошибки в тексте и исправить их, выделив окончания и падеж у имен существительных.

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Повышенный уровень

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Ответы

Цель урока: отрабатывать умение правильно писать безударные окончания имён существительных в предложном падеже.

Предложный падеж. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в предложном падеже

Цели: развивать умение распознавать имена существительные в дательном падеже; познакомить с окончаниями имен существительных в дательном падеже.

Правописание окончаний имен существительных в дательном падеже

Цели: познакомить  учащихся с особенностями употребления существительных  в предложном падеже и правописанием окончаний в предложном падеже.

Правописание безударных окончаний имен существительных в Предложном падеже

Создать условия для формирования навыка правописания безударных окончаний имен существительных в предложном падеже; способствовать развитию орфографической зоркости; содействовать воспитанию интереса к русскому языку, культуры учебного труда на уроке.

Презентация к уроку русского языка по теме: Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже

Правописание окончаний имён существительных.

План урока русского языка. Окончания имён существительных.

Презентация к уроку русского языка «Закрепление. Правописание окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах».

Урок по биоадекватной технологии.

Правописание падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падежах. План урока №9 для 4 класса

Последние благодарности к материалу