Проведение звукового анализа слов с буквами П, п. Урок №11 по чтению, 1 класс, 2 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: повторение.
Цель урока: развитие умения проводить звуковой анализ слова с буквами «П», «п».
Результаты:
- личностные: освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление сопереживания, уважения, любви, доброжелательности и других моральных качеств к родным и другим людям, независимо от их национальности, социального статуса, вероисповедания;
- предметные: различать гласные и согласные звуки, различать понятия «звук» и «буква», различать ударные и безударные гласные звуки;
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
— коммуникативные: в процессе учебного диалога отвечать на вопросы по изученному материалу;
— познавательные: читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные по восприятию и небольшой по объёму текст, устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за языковым материалом.
Закрепление
Проведение звукового анализа слов с буквами П, п. Базовый уровень
Рабочий лист состоит из трех заданий, направленных на закрепления полученных знаний на уроке. В первом задании ученикам нужно будет найти город, в названии которого есть буква «П» и раскрасить схему к угаданному слову; во втором — расшифровать слово и завершить работу над звуковой моделью; в третьем — поработать с картинкой с найти отметь все подходящие слова.
Проведение звукового анализа слов с буквами П, п. Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трех заданий, направленных на закрепления полученных знаний на уроке. В первом задании ученикам нужно прочесть текст, выпить из него названия города и раскрасить к нему схему; во втором — составить слова из перепутанных слогов, поработать со схемами и ударениями; в третем — выполнить творческое задание.