Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з. Звуки [з], [з’]. Урок №14 по чтению, 1 класс, 2 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: знакомство со строчной и заглавной буквами «З», «з», звуками [з] и [з’].
Результаты:
- личностные: развить представление о системе языка как одной из составляющих целостной научной картины мира;
- предметные: вычленять звуки из слова; различать понятия «звук» и «буква»; составлять предложение из набора форм слов; устно составлять текст из 4–6 предложений по сюжетным картинкам и наблюдениям;
- метапредметные:
— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;
— коммуникативные: в процессе учебного диалога отвечать на вопросы по изученному материалу;
— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за языковым материалом, делать выводы.
Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з. Звуки [з], [з’]
При помощи презентации обучающиеся найдут звук [з] и [з’] в словах, давать им характеристику и узнавать графическое изображение букв «З», «з»; прочитают слова и предложения с буквой «З»; устно составлять предложения по сюжетным картинкам или наблюдениям с буквами «З», «з».
Заметки к презентации «Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з. Звуки [з], [з’]»
При помощи презентации обучающиеся найдут звук [з] и [з’] в словах, давать им характеристику и узнавать графическое изображение букв «З», «з»; прочитают слова и предложения с буквой «З»; устно составлять предложения по сюжетным картинкам или наблюдениям с буквами «З», «з».
Закрепление
Знакомство с буквами З, з. Звуки [з], [з’]. Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся вставят пропущенные буквы в слова и дадут характеристику первого звука; во втором соединят слоги и прочитают слова; в третьем вставят пропущенные буквы и придумают устный рассказ по иллюстрациям.
Рабочий лист к уроку обучения грамоте по теме «Звуки [з]-[з'], буквы З, з»
Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания.
Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.