Анализ особенностей скороговорок, их роль в речи. Урок №7 по чтению, 2 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: изучение особенностей скороговорок и их роли в речи.

Результаты:

• личностные: потребность в самостоятельной читательской деятельности; приобретение эстетического опыта слушания, чтения и эмоционально-эстетической оценки произведений литературы; восприимчивость к традициям и творчеству своего и других народов, готовность выражать своё отношение в разных видах художественной деятельности; приобретение эстетического опыта слушания, чтения и эмоционально-эстетической оценки произведений фольклора;
• предметные: подтверждать ответ примерами из текста; обсуждать прослушанный/прочитанный текст с соблюдением правил речевого этикета, понимать содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения; различать и называть отдельные жанры фольклора (считалки, небылицы, скороговорки, потешки); соблюдать орфоэпические и интонационные нормы при чтении вслух;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; готовить небольшие публичные выступления;

— познавательные: определять существенный признак для классификации, классифицировать произведения по жанрам; формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения.