Сравнение образа зимы в произведениях А. С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…» и С. А. Есенина «Поёт зима — аукает». Урок №30 по чтению, 2 класс, 2 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам сравнения образа зимы в произведениях.

Результаты:

• личностные: понимать образ языка художественных произведений и выразительные средства, создающие художественный образ;
• предметные: различать прозаическую и стихотворную речь: называть особенности стихотворного произведения (ритм, рифма); осознанно применять для анализа текста изученные понятия (тема, идея, заголовок); находить в тексте средства художественной выразительности (сравнение, эпитет);
• метапредметные:

— регулятивные: оценивать своё эмоциональное состояние, возникшее при прочтении (слушании) произведения; контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения;

— коммуникативные: обсуждать (в парах, группах) содержание текста, формулировать (устно) простые выводы на основе прочитанного (прослушанного) произведения; описывать (устно) картины природы;

— познавательные: устанавливать основания для сравнения произведений, устанавливать аналогии; анализировать текст стихотворения: называть особенности жанра (ритм, рифма), находить в тексте сравнения, эпитеты, слова в переносном значении, объяснять значение незнакомого слова с опорой на контекст и по словарю; сравнивать произведения по теме, главной мысли, жанру, соотносить произведение и его автора.