Сравнение описания героев-животных в фольклорных (народных) и литературных произведениях. На примере произведений К. Д. Ушинского и других на выбор. Урок №24 по чтению, 2 класс, 2 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам установления взаимосвязи между характером героя и его поступками, сравнения героев произведения и описания героев-животных в фольклорных и литературных произведениях.

Результаты:

• личностные: восприятие любви и бережного отношения к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам; оценка поведения и поступков персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора;
• предметные: устанавливать взаимосвязь между характером героя и его поступками; характеризовать героя произведения, участвовать в обсуждении прочитанного произведения: понимать жанровую принадлежность произведения, формулировать устно простые выводы, подтверждать свой ответ примерами из текста; находить в тексте портрет героя; характеризовать отношение автора к героям; объяснять значение незнакомого слова с опорой на контекст; различать и называть отдельные жанры фольклора (сказки);
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; признавать возможность существования разных точек зрения;

— познавательные: объединять произведения по жанру; сравнивать произведения по теме, главной мысли, жанру, устанавливать основания для сравнения произведений, устанавливать аналогии; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.