Характеристика героя, его портрет. Произведения о детях на выбор, например, Н. Н. Носов «Живая шляпа». Урок №18 по чтению, 2 класс, 3 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: формирование у учащихся навыков анализа и характеристики литературных героев через изучение их портретов и поступков в произведениях о детях.
Результаты:
- личностные: осознание этических понятий, оценка поведения и поступков персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора;
- предметные: описывать характер героя, находить в тексте средства изображения (портрет) героя и выражения его чувств, оценивать поступки героев произведения, устанавливать взаимосвязь между характером героя и его поступками, сравнивать героев одного произведения по предложенным критериям, характеризовать отношение автора к героям, его поступкам; участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы о впечатлении от произведения, использовать в беседе изученные литературные понятия (автор, герой, тема, идея, заголовок, содержание произведения), подтверждать свой ответ примерами из текста;
- метапредметные:
— регулятивные: оценивать своё эмоциональное состояние, возникшее при прочтении (слушании) произведения; контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения;
— коммуникативные: обсуждать (в парах, группах) содержание текста, формулировать (устно) простые выводы на основе прочитанного (прослушанного) произведения;
— познавательные: объединять произведения по жанру, авторской принадлежности; прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях.
Характеристика героя, его портрет. Произведения о детях на выбор, например, Н. Н. Носов «Живая шляпа»
Презентация направлена на формирование у учащихся навыков анализа и характеристики литературных героев через изучение их портретов и поступков в произведениях о детях.
Заметки к презентации «Характеристика героя, его портрет. Произведения о детях на выбор, например, Н. Н. Носов «Живая шляпа»»
Презентация направлена на формирование у учащихся навыков анализа и характеристики литературных героев через изучение их портретов и поступков в произведениях о детях.
Закрепление
Характеристика героя, его портрет. Произведения о детях на выбор, например, Н. Н. Носов «Живая шляпа». Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из 3 заданий. Базовый уровень. Первое задание позволит усвоить обучающимся повторить сравнительные характеристики героев рассказа. Во втором задании необходимо выбрать подходящую пословицу к рассказу. В третьем задании необходимо вспомнить правила безопасной игры и написать их.
Характеристика героя, его портрет. Произведения о детях на выбор, например, Н. Н. Носов «Живая шляпа». Повышенный уровень
Повышенный уровень. В первом задании обучающимся предлагается написать три причины, почему затея ребят была интересной. Второе задание создаст условия для развития творческих способностей и работе с текстом. Учащимся предложено сделать иллюстрацию к рассказу и подписать её подходящими строками из произведения. Третье задание позволит развить креативность. Учащиеся придумают свою игру.
Технологическая карта урока литературного чтения Н.Н. Носов «Живая шляпа».
Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием информационно – коммуникационной, здоровьесберегающей технологии, технологий: продуктивного чтения, развития критического мышления, оценивания, дифференцированного обучения.