Средства художественной выразительности в стихотворениях о весне. Произведения по выбору, например, А. Л. Барто «Верёвочка». Урок №16 по чтению, 2 класс, 3 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование умения находить средства художественной выразительности в стихотворениях о весне.

Результаты:

• личностные: понимание выразительных средств, создающих художественный образ;
• предметные: различать прозаическую и стихотворную речь: называть особенности стихотворного произведения (ритм, рифма); осознанно применять для анализа текста изученные понятия (тема, идея, заголовок); находить в тексте средства художественной выразительности (сравнение, эпитет); соблюдать орфоэпические и интонационные нормы при чтении вслух (в том числе при чтении наизусть);
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

— коммуникативные: вести диалог, отвечать на вопросы;

— познавательные: находить ответы в содержании текста.