Произведения о детях. На примере рассказа Н. Н. Носова «Затейники». Урок №17 по чтению, 2 класс, 3 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: чтение и анализ произведения Н. Н. Носова «Затейники»; расширение знаний о писателе Н. Н. Носове и его произведениях.

Результаты:

• личностные: понимать образ языка художественных произведений и выразительные средства, создающие художественный образ;
• предметные: понимать содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы и формулировать вопросы по фактическому содержанию произведения; владеть элементарными умениями анализа и интерпретации текста: определять тему и главную мысль, воспроизводить последовательность событий в тексте произведения, составлять план текста (вопросный, номинативный); описывать характер героя, находить в тексте средства изображения (портрет) героя и выражения его чувств, оценивать поступки героев произведения, устанавливать взаимосвязь между характером героя и его поступками, сравнивать героев одного произведения по предложенным критериям, характеризовать отношение автора к героям, его поступкам;
• метапредметные:

— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы; контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения;

— коммуникативные: обсуждать (в парах, группах) содержание текста, формулировать (устно) простые выводы на основе прочитанного (прослушанного) произведения; корректно и аргументированно высказывать своё мнение;

— познавательные: определять существенный признак для классификации, классифицировать произведения по темам, жанрам; объяснять значение незнакомого слова с опорой на контекст и по словарю; находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, согласно заданному алгоритму.