Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности. Урок №3 по чтению, 3 класс, 1 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: формирование ценности чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности.
Результаты:
- личностные: проявление интереса к изучению родного языка, истории и культуре;
- предметные: отвечать на вопрос о культурной значимости художественной литературы и фольклора;
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;
— познавательные: подтверждать ответ примерами из текста; отвечать на вопрос о культурной значимости художественной литературы и фольклора.
Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности
При помощи презентации обучающиеся формируют ценности чтения художественной литературы и фольклора, осознают важность читательской деятельности, составят текст-рассуждение «Почему так важно читать?»
Заметки к презентации «Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности»
При помощи презентации обучающиеся формируют ценности чтения художественной литературы и фольклора, осознают важность читательской деятельности, составят текст-рассуждение «Почему так важно читать?»
Закрепление
Ценность чтения художественной литературы и фольклора. Базовый уровень
Базовый: в 1-м задании обучающиеся определяют и записывают жанры фольклора. Во втором — в пословицы вписывают пропущенные слова из предложенных. В третьем — составляют памятку для начинающих читателей.
Ценность чтения художественной литературы и фольклора. Повышенный уровень
Повышенный уровень: в первом задании дети определяют начало и конец пословиц, скороговорок и одного неизвестного жанра, раскрашивают их и определяют неизвестный жанр. Во втором определяют по формулировке определение и вписывают по два примера. В третьем — расшифровывают пословицу и составляют памятку по её тематике.
Домашнее задание к уроку
Отправьте ученикам готовую работу из тестовых упражнений
Ценность чтения художественной литературы и фольклора
Домашнее задание направлено на формирование ценности чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал