Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере произведения Н. А. Некрасова «Не ветер бушует над бором…» (отрывок). Урок №30 по чтению, 3 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам оценки чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением.

Результаты:

• личностные: понимание выразительных средств, создающих художественный образ;
• предметные: выявлять особенности стихотворного произведения (ритм, рифма, строфа);
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок; выстраивать последовательность выбранных действий;

— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста, при составлении плана, пересказе текста, характеристике поступков героев.