Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого: главные герои, отдельные эпизоды, составление плана. Урок №22 по чтению, 3 класс, 2 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: обучение навыку анализа сюжета литературного произведения на примере были Л. Н. Толстого «Прыжок».
Результаты:
- личностные: стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности;
- предметные: находить в тексте портрет героя; характеризовать героев; составлять цитатный план текста с выделением эпизодов, смысловых частей;
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;
— познавательные: анализировать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей; прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях.
Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого: главные герои, отдельные эпизоды, составление плана
Презентация поможет обучающимся закрепить навыки анализа сюжета на примере произведения Л. Н. Толстого «Прыжок»: выделение и характеристика главных героев, определение завязки, кульминации и развязки произведения, составление цитатного плана произведения.
Заметки к презентации «Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого: главные герои, отдельные эпизоды, составление плана»
Презентация поможет обучающимся закрепить навыки анализа сюжета на примере произведения Л. Н. Толстого «Прыжок»: выделение и характеристика главных героев, определение завязки, кульминации и развязки произведения, составление цитатного плана произведения.
Закрепление
Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого. Базовый уровень
Базовый: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся будут выделять существенные признаки были, во втором расположат пункты вопросного плана в правильном порядке, в третьем нарисуют иллюстрацию к понравившемуся фрагменту и объяснят свой выбор
Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого. Повышенный уровень
Повышенный: рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся дадут определения понятию «быль» и обозначат её признаки, во втором задании найдут ошибки в вопросном плане и исправят их, в третьем задании спрогнозируют возможные варианты предотвращения неприятных ситуаций.
План урока литературного чтения по теме: Анализ сюжета были «Прыжок» Л.Н.Толстого: главные герои, отдельные эпизоды, составление плана
Создать условия для ознакомления с рассказом - былью Л.Н.Толстого «Прыжок», способствовать развитию эмоционально - эстетического восприятия произведения, формированию творческих способностей,
способствовать развитию умения характеризовать героев рассказа и