• Материалы начальной школы
  • 3 класс
  • Литературное чтение
  • II четверть
  • Урок: Создание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца»
  • Рабочие листы
  • Создание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Л. Н. Толстого «Акула». Повышенный уровень. Рабочий лист №2 для 3 класса

    Предпросмотр материала Создание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца». Повышенный уровеньСоздание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца». Повышенный уровень
    Рабочие листы
    532
    Материалuchi.ru logo
    Скачать
    Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся вспомнят последовательность событий в сказке, её героев; будут выбирать пословицы, подходящие к сказке и объяснять их значение; рисовать рисунок к кульминации сказки.
    Литературное чтение, 3 класс, Создание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца». Повышенный уровень.pdf
    Войдите на Учи.ру,чтобы скачать и распечатать без надписей поверх текста