Формирование умения понимать глубину содержания произведения и его главную мысль, выявлять точку зрения автора и выражать свою точку зрения.

Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях

План урока литературного чтения. Л. Пантелеев «Честное слово»

Презентация поможет обучающимся выделить главную мысль (идею) в произведениях о детях

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях»

Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут Сравнивать главных героев рассказов «На ялике» и «Алексей Андреевич», работать с пословицами и средствами выразительности, выполнять творческие задания.

Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях. Базовый уровень

Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях. Повышенный уровень

Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях. Ответы

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из 5 заданий. Ребята прочитают фрагмент из повести П. П. Бажова «Зелёная кобылка» и выполнят задания по тексту. Учащимся предстоит находить информацию, интегрировать и интерпретировать информацию, оценивать содержание и форму текста.

Читательская грамотность. Читаем фрагмент сказа П. П. Бажова.

Читательская грамотность. Читаем фрагмент сказа П. П. Бажова. Ответы

Рабочий лист к рассказу "Чук и Гек". Интересные задания по содержанию.

План урока литературного чтения. Л. Пантелеев «Честное слово». План урока №9 для 3 класса