Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей»

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Рабочий лист к уроку-обобщения раздела «Были-небылицы»

Презентация поможет обучающимся сформировать умение находить средства художественной выразительности в лирическом произведении Саши Чёрного «Воробей».

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Заметки к презентации «Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей»»

Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся вспомнят средства художественной выразительности и их определения; будут находить их в тексте стихотворения; составлять текст с использованием средств художественной выразительности.

Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Базовый уровень

Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Повышенный уровень

Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Ответы

Данный трекер чтения — это календарь на 6 месяцев, где ребёнок будет закрашивать дни, когда он читал. После завершения чтения произведения он раскрашивает заврика. Когда трекер будет заполнен, прямоугольник с завриками можно вырезать и использовать как закладку. В комплекте есть список дополнительной литературы, чтобы помочь выбрать произведения для чтения. Этот трекер помогает развивать интерес к чтению и применяется на уроках и для самостоятельного чтения.

Трекер чтения «Календарь страниц»

Читательский дневник для учеников 3-го класса фокусируется на важнейших моментах анализа произведения: жанре, главной идее, сюжете, характеристике персонажей, изучении новых слов, создании иллюстраций и выражении эмоций. Этот материал подходит для уроков, внеурочной деятельности и самостоятельного чтения. С его помощью ученики развивают умение обобщать, анализировать и систематизировать.

Читательский дневник «Книга глазами третьеклассника»

Рабочие листы позволят обучающимся закрепить понятия, проанализировать и оценить свою работу на уроке.

Рабочий лист к уроку-обобщения раздела «Были-небылицы». Рабочий лист №14 для 3 класса