Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле». Урок №13 по чтению, 3 класс, 4 четверть
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: обучение навыкам деления текста на части, составления плана, выявления главной мысли (идеи) на примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле».
Результаты:
- личностные: освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление сопереживания, уважения, любви, доброжелательности и других моральных качеств к родным и другим людям;
- предметные: делить текст на части, составлять план текста с выделением эпизодов, смысловых частей, составлять устный пересказ текста, выявлять главную мысль; пересказывать произведение (устно) подробно, выборочно, сжато (кратко), от лица героя, с изменением лица рассказчика, от третьего лица;
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;
— познавательные: подтверждать ответ примерами из текста; распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основе предложенного учителем способа её проверки.
Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле»
Презентация направлена на обучение навыкам деления текста на части, составления плана, выявления главной мысли (идеи), на примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле».
Заметки к презентации «Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле»»
Презентация направлена на обучение навыкам деления текста на части, составления плана, выявления главной мысли (идеи), на примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле».
Закрепление
Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле». Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из 3 заданий. В первом задании ученикам нужно будет отметить галочкой утверждения, которые отражают главную мысль рассказа «Цветок на земле», во втором — распределить пункты плана согласно композиции текста, в третьем — изобразить цветок, о котором рассказывал А. П. Платонов.
Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле». Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из 3 заданий. В первом задании ученикам нужно будет поддумать над цитатой из текста и написать, как они понимают её смысл, во втором — пронумеровать иллюстрации согласно композиции произведения и подписать к ним подходящие предложения из текста рассказа, в третьем — изобразить три предмета, явления или существа, которые, по мнению учеников, являются для них самым главным в жизни, объяснить, почему.