Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях. Урок №5 по чтению, 3 класс, 4 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам выделения главной мысли (идеи) в произведениях о детях.

Результаты:

• личностные: первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений;
• предметные: давать оценку поступкам героев; устанавливать взаимосвязь между поступками, мыслями, чувствами героев; подтверждать ответ примерами из текста;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок; выстраивать последовательность выбранных действий;

— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;

— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста, при составлении плана, пересказе текста, характеристике поступков героев.