Средства выразительности текста юмористического содержания: преувеличение. На примере произведений В. Ю. Драгунского. Урок №18 по чтению, 3 класс, 4 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: изучение способов определения приёма преувеличения в юмористических текстах на примере рассказов В. Ю. Драгунского.

Результат:

• личностные: проявление доброжелательности, сопереживания, готовности оказывать помощь;
• предметные: составлять устные и письменные высказывания на основе прочитанного; интерпретировать фактический материал, содержание текста;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы; выстраивать последовательность выбранных действий;

— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;

— познавательные: сравнивать произведения по теме, главной мысли, жанру, соотносить произведение и его автора, устанавливать основания для сравнения произведений, устанавливать аналогии.