Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений

Читательская грамотность. Изучаем афишу спектакля. Ответы

С помощью презентации обучающиеся будут совершенствовать  навык составления устного рассказа о любимом писателе.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений»

Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся выполнят небольшое тестовое задание, соединят части устного рассказа с его значением, ответят на вопросы, поработают со словосочетаниями, которые подойдут юмористическим рассказам, выполнят творческое задание.

Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений. Базовый уровень

Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут определять слова, которые делают текст юмористическим, допишут предложения, чтобы получились смешные ситуации, определят разницу между обычным и юмористическим рассказом, предложат три разных способа сделать ситуацию смешной, выполнят творческое задание.

Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений. Повышенный уровень

Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений. Ответы

Рабочий лист легкого уровня включает пять заданий, связанных с анализом афиши спектакля. Учащиеся будут: находить и извлекать информацию; интегрировать и интерпретировать информацию.

Читательская грамотность. Изучаем афишу спектакля. Ответы. Заметка для учителя по рабочим листам для 3 класса