Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века. Урок №4 по чтению, 3 класс, 4 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века
При помощи презентации обучающиеся проанализируют и сравнят средства создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства
Заметки к презентации «Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века»
При помощи презентации обучающиеся проанализируют и сравнят средства создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства
Закрепление
Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века. Базовый уровень
Базовый: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся найдут и обозначат слова, описывающие пейзаж, во втором — соединят средства выразительности с видом искусства, в третьем — дополнят сочетания слов и нарисуют пейзаж.
Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века. Повышенный уровень
Повышенный: рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся впишут пропущенные слова и найдут описание пейзажа, во втором — вспомнят и запишут средства выразительности в разных видах искусства, в третьем — подберут эпитеты к предметам и нарисуют пейзаж.
