Трекер чтения рассчитан на календарный год. Ребёнок закрашивает квадратик, который соответствует дню, когда он читал. После завершения произведения ученик записывает его название и автора на корешке. Для следующего произведения можно использовать предложенный список. Трекер развивает мотивацию, самоорганизацию и навыки анализа.

Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А. С. Пушкина»

Замечательная разработка!  Спасибо 🙏

Трекер чтения «Читательский год»

Презентация направлена на знакомство с биографией А. С. Пушкина и с его произведениями. В ходе урока ученики научатся составлять план устного рассказа о произведении и попробуют самостоятельно составить устный рассказ о своём любимом произведении, а также будут оценивать его качество

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А. С. Пушкина»»

Комплект рабочих листов создан для глубокого анализа и творческой работы с текстами А. С. Пушкина. Учащиеся не только анализируют героев и темы произведения, но и развивают творческое мышление через написание хокку и создание визуальных образов. Задания направлены на развитие навыков интерпретации, осмысления авторского замысла и эмоционального восприятия текста.

Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А. С. Пушкина». Базовый уровень

Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А. С. Пушкина». Повышенный уровень

Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А. С. Пушкина». Ответы

Материал включает пояснительную записку с описанием приёмов работы и три варианта «шторок». Они различаются шириной закрывающей части. С их помощью ребёнок закрывает часть текста и вспоминает пропущенные фрагменты. Материал эффективен на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности.

Шаблон для заучивания стихотворений «Закрой и вспомни»

В читательском дневнике для четвертого класса ученики находят инструменты для анализа произведения: определяют жанр, выявляют главную мысль, изучают содержание, характеризуют героев, добавляют новые слова и создают иллюстрации. Кроме того, они оценивают произведение по предложенным критериям, пишут отзывы и составляют планы. Эти задания помогают развивать навыки обобщения, анализа, систематизации и оценки прочитанного на уроках, во внеурочной деятельности и при самостоятельном чтении.

Читательский дневник «Читательский обзор»

Творческое задание для обучающихся 3-4 класса

Рабочий лист к уроку литературного чтения по теме: "Моё любимое произведение А.С. Пушкина"

Цель – изучение произведения Сергея Козлова «Лисичка»,  на содержании которого показать, что меняется в жизни людей с течением времени, а что остаётся неизменным

Сергей Козлов «Лисичка». План урока

Презентация о жизни и творчестве А. С. Пушкина

Жизнь и творчество А. С. Пушкина

Презентация к стихотворению «Унылая пора» А. С. Пушкина, литературное чтение 4 класс

«Унылая пора» А. С. Пушкина

Презентация к 225-летию со дня рождения Пушкина

Презентация на тему «Александр Сергеевич Пушкин», литературное чтение 4 класс

Александр Сергеевич Пушкин

Презентация к уроку литературного чтения по теме: Биография Пушкина

А.С. Пушкин "Зимний вечер"

Цели: создать условия для знакомства с темой урока «Жизнь и творчество А.С. Пушкина»

Трекер чтения «Читательский год». Рабочий лист №6 для 4 класса

Последние благодарности к материалу