Работа с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»: сюжет. Урок №15 по чтению, 4 класс, 3 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель урока: знакомство с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев».
Результаты:
- личностные: проявление уважительного отношения и интереса к художественной культуре; развитие познавательного интереса, активности, инициативности, любознательности и самостоятельности в познании произведений художественной литературы, творчества писателей;
- предметные: использовать выразительные средства языка в собственном высказывании для передачи чувств, мыслей, оценки прочитанного; определять особенности жанра пьесы-сказки;
- метапредметные:
— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; корректно и аргументированно высказывать своё мнение;
— познавательные: формулировать с помощью учителя цель.
Работа с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»: сюжет
Презентация познакомит с особенности жанра пьеса-сказка на примере произведения С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». В ходе урока четвероклассники проведут анализ произведения, прочитают отрывок произведения по ролям и выполняет проверку знания содержания текста.
Заметки к презентации «Работа с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»: сюжет»
Презентация познакомит с особенности жанра пьеса-сказка на примере произведения С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». В ходе урока четвероклассники проведут анализ произведения, прочитают отрывок произведения по ролям и выполняет проверку знания содержания текста.
Закрепление
Работа с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Базовый уровень
Базовый: Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании ученики найдут и извлекут информацию из текста для ответа на вопрос, во втором — найдут в тексте слова, которые подходят к сюжетной картинке, в третьем — составят афишу.
Работа с пьесой-сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Повышенный уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании ученики найдут и извлекут информацию из текста для ответа на вопрос, во втором — найдут в тексте слова, которые подходят к сюжетной картинке, в третьем — составят афишу.
Проверка знаний
Повторение по разделу «Пьеса»
В работе оцениваются знания жанровых признаков пьесы-сказки, её композиционных особенностей и элементов драматургического текста. Задания проверяют умения распознавать пьесу среди других произведений, определять персонажей по их характерным репликам и сопоставлять героев с характеристиками. Также контролируются навыки установления последовательности событий по иллюстрациям, определения значений неизвестных слов и выражения главной мысли произведения через пословицы.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал
Домашнее задание к уроку
Отправьте ученикам готовую работу из тестовых упражнений
Работа с пьесой-сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»
Домашняя работа состоит из 8 вопросов: 5 — базового уровня и 3 — сложного. Выполнение заданий поможет ученикам закрепить знания, полученные на уроке. Выполняя задания, четвероклассники вспомнят автора произведения «Двенадцать месяцев», его жанр, закрепят значения слов, встретившихся в тексте, вспомнят персонажей и их реплики, восстановят последовательность пунктов плана.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал