Трекер чтения для 4 класса начинается с 1 сентября и охватывает календарный год. Если начать позже, то следует просто найти нужный месяц и день. Ребёнок закрашивает квадратик в день чтения, а после завершения книги записывает её название и автора. Список дополнительной литературы поможет выбрать книгу для следующего чтения. С помощью трекера у ученика будет формироваться полезная привычка — чтение.

Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений

Трекер чтения «Год с чтением»

Презентация направлена на знакомство с авторами юмористический произведений. В результате урока ученики будут знать основные особенности юмористических произведений, знать некоторых авторов юмористических рассказов, их биографию и творчество

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений»

Рабочие листы двух уровней сложности (базовый и повышенный) направлены на развитие навыков критического мышления, внимания к деталям и креативного письма у учащихся 4 класса. В данных заданиях школьникам предлагается заполнить пропуски в тексте о юмористическом рассказе, найти и исправить ошибки в высказываниях, а также соотнести авторов с их произведениями. Учащимся предоставляется возможность углубить знания о произведениях В. Драгунского, Н. Носова, М. Зощенко и А. Линдгрен. Задания завершаются креативными упражнениями, где школьники должны придумать собственную короткую юмористическую историю и представить себе переписку героев юмористических рассказов, используя элементы игры со словами и юмора.

Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений. Базовый уровень

Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений. Повышенный уровень

Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений. Ответы

Читательский дневник для четвероклассников предлагает ученикам детально проанализировать произведение, выделяя его жанр, главную мысль, содержание, описывая героев, изучая новые слова и создавая иллюстрации. Дополнительные задания включают оценку произведения по предложенным критериям, написание отзыва и составление плана. Эти материалы можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности и для самостоятельного чтения, способствуя развитию обобщающих и оценивающих навыков.

Читательский дневник «Произведение моими глазами»

Цели: 
 познакомить учащихся с новым произведением М.М.Зощенко «Ёлка»; совершенствовать навык чтения, его правильность, беглость, осознанность и выразительность на примере этого произведения, совершенствовать навык читательской грамотности.

Трекер чтения «Год с чтением». Рабочий лист №6 для 4 класса