Разнообразие малых жанров фольклора (назначение, сравнение, классификация). Урок №1 по чтению, 4 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование умений различать и называть отдельные жанры фольклора (пословицы, колыбельные песни, потешки, прибаутки, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки), объяснять поучающий смысл пословиц и поговорок; объяснять сходство и различие жанровых форм.

Результаты:

• личностные: понимать образный язык художественных произведений, выразительных средств, создающих художественный образ;
• предметные: осознавать значимость художественной литературы и фольклора для всестороннего развития личности человека, находить в произведениях отражение нравственных ценностей, фактов бытовой и духовной культуры народов России;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

— познавательные: сравнивать произведения по теме, главной мысли (морали), жанру, определять существенный признак для классификации, классифицировать произведения по темам, жанрам и видам; устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста.