Различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

Рабочий лист к уроку русского языка по теме: Имя существительное

дидактические карточки «Имя существительное», русский язык, 2 класс

Имя существительное

Цели: формировать умение отличать слова, отвечающие на вопрос кто? от слов, отвечающих на вопрос что?; классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Конспект урока русского языка по теме: "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

Цели урока: познакомить с понятием одуш. и неодуш. существительные; учить распознавать одушевленные и неодушевленные существительные;  развивать память, внимание, мышление, речь;  прививать интерес к предмету.

План урока по русскому языку на тему "Употребление прописной и строчной буквы. Одушевленные и неодушевленные имена существительные".  (2 класс)   Школа России

Цели урока: познакомить с именем существительным (по определенным признакам)  и распознаванием  имени существительного среди других слов;  развивать память, внимание, мышление, речь;  прививать интерес к предмету.

План урока по русскому языку на тему "Имя существительное: вопросы («кто?», «что?»)".  (2 класс) Школа России

Повторение и закрепление.

Карточка для проверки правила "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные".

Цели: создать условия для знакомства с темой урока «Одушевлённые и неодушевленные имена существительные»

Технологическая карта урока русского языка. Одушевлённые и неодушевленные имена существительные

Рабочие листы позволят обучающимся закрепить понятия, проанализировать и оценить свою работу на уроке.

Рабочий лист к уроку русского языка по теме: Имя существительное. Рабочий лист №5 для 2 класса