Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа. Урок №35 по русскому языку в теме №7, 4 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: формирование умения распознавать глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе.
Результаты:
- личностные: первоначальные представления о научной картине мира, в том числе первоначальные представления о системе языка как одной из составляющих целостной научной картины мира;
- предметные: находить место орфограммы в слове; применять изученные правила правописания;
- метапредметные:
— регулятивные: находить ошибку, допущенную при работе с языковым материалом, находить орфографическую и пунктуационную ошибку;
— коммуникативные: проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;
— познавательные: объединять объекты (языковые единицы) по определённому признаку.
Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа
Презентация расширит знания учащихся о глаголах 2-го лица единственного числа, поможет научиться находить место орфограммы в слове, обозначать и писать слова с изученной орфограммой.
Словарная работа
Выбор буквы, определение ошибок в словарных словах, например «везде», «внизу» и др. — Словарная работа
Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. В базовом уровне ученики подчеркнут слова с ошибками. В повышенном - заполнят пропуски, поставят ударение. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.
Закрепление
Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа. Базовый уровень
Рабочие листы базового и повышенного уровня сложности состоят из трёх заданий, в которых ребята будут тренироваться находить, обозначать, и писать слова с изученной орфограммой.