Рабочий лист базового уровня сложности состоит из 3 заданий. Первое задание позволит обобщить знания об особенностях падежных окончаний имен существительных в дательном и предложном падеже. Во втором задании необходимо распределить имена существительные по двум столбикам: Д. п. и П. п. Третье задание создаст условия для формирования навыка нахождения имен существительных Д. п и П. п.

Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже

Спасибо за Ваш труд! Материал очень востребован!

Спасибо огромное за ваш труд. Вы молодец

Спасибо, интересное задание для урока

Интересное задание!Ребятам будет интересно его выполнять

Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Добрый вечер. Большое спасибо за помощь в работе.

Спасибо большое за материал к уроку!

Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Базовый уровень

Презентация поможет обучающимся расширить знания об  особенностях падежных окончаниях имён существительных в дательном и предложном падежах.В процессе урока обучающиеся отработают старые навыки и обретут новые, среди которых: определять грамматические признаки имён существительных: падеж, род, число; склонять в единственном числе имена существительные с ударными и безударными окончаниями.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. В базовом уровне ученики найдут слова, которые соответствуют схеме, выделят части в этих словах. В повышенном — заполнят пропуски, обозначат ударение, найдут слова, которые соответствуют схеме, выделят части слов. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Заполнение пропусков в словарных словах, например «прекрасный», «багажное» — Словарная работа

Рабочий лист повышенного уровня сложности представлен тремя заданиями. В первом задании обучающимся предлагается заполнить таблицу по теме урока. Во втором задании необходимо распределить слова по двум столбцам, выбрав самостоятельно основание для разделения и записать склонение имен существительных. В третьем задании обучающимся необходимо поставить имена существительные в необходимую форму (Д. п./П. п.) и определить у слов постоянные грамматические признаки (род и склонение).

Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Повышенный уровень

Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Ответы

Научить выделять окончания имён прилагательных дательного падежа единственного числа, выбирать способ проверки безударных падежных окончаний имён прилагательных, учить контролировать написание безударных падежных окончаний имён прилагательных

Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

Цели: отрабатывать умение правильно писать окончания имён существительных в предложном падеже; развивать орфографическую зоркость учащихся; развивать умение правильно писать безударные падежные окончания имен существительных.

Упражнение в правописании окончаний имен существительных в предложном падеже

Цели: создать условия для знакомства с темой урока «Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже».

Конспект урока по русскому языку. Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже

Материал можно использовать в 3, 4 классе для закрепления падежных окончаний.

Рабочие листы к уроку русского языка. Карточка на определение падежа имени существительного

Урок освоение нового материала.

План урока русского языка. Дательный падеж имен существительных

Карточка пятиминутка на закрепление пройденной темы Падежные окончания имени существительного в Дательном падеже.

Особенности падежных окончаний имён существительных в дательном и предложном падеже. Базовый уровень. Рабочий лист №3 для 4 класса

Последние благодарности к материалу