Вставь пропущенные буквы ,определи падеж существительных.

Падежные окончания имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Спасибо большое!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Большое спасибо за предоставленный материал.

Всегда нужные орографические задания. Спасибо

Спасибо за полезный в работе материал!

Большое спасибо за помощь в подготовке к урокам!

Большое спасибо за интересный материал.

Большое спасибо за предоставленный материал!!!

Благодарю за материал, экономит время на подготовку

Благодарю, очень интересный материал

Спасибо!!!! Не нужно сидеть и подбирать необходимое - всё готово!

Вставь пропущенные буквы, определи падеж существительных

Презентация поможет обучающимся изучить способы правописания падежных окончаний имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах. В процессе урока обучающиеся отработают старые навыки и обретут новые, среди которых: находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки, описки; находить место орфограммы в слове; применять изученные правила правописания.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Заметки к презентации «Падежные окончания имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. В базовом уровне ученики вставят пропущенные буквы, определят склонение имён существительных. В повышенном — вставят пропущенные буквы, определят падеж имён существительных. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Заполнение пропусков в словарных словах, например «директор», «библиотека». — Словарная работа

Рабочий лист базового уровня сложности состоит из 3 заданий. В первом задании нужно выписать все имена существительные П. п. и записать их род, склонение. Во втором задании необходимо раскрасить определёнными цветами имена существительные Т. п., П. п., Д. п. Третье задание создаст условия для формирования навыка сопоставления слова с его грамматическими признаками.

Падежные окончания имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах. Базовый уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности представлен тремя заданиями. Первое задание позволит развить наблюдательность за счёт составления слов из набора букв и соотнесение его к падежу (Т. п., Д. п., П. п.). Во втором задании необходимо написать к словам падеж и род, выделить окончание. В третьем задании обучающимся необходимо найти 9 зашифрованных слов — имён существительных в Д. п., Т. п., П. п.

Падежные окончания имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах. Повышенный уровень

Падежные окончания имён существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах. Ответы

Знакомство со способами  различения имён существительных множественного числа в формах дательного, творительного,  предложного падежей . 
Формирование навыка правописания имён существительных в форме данных падежей

Вставь пропущенные буквы, определи падеж существительных. Рабочий лист №6 для 4 класса

Последние благодарности к материалу