• Материалы начальной школы
  • 3 класс
  • Русский язык
  • Русский язык. 3 класс, 3 четверть. ФГОС
  • Урок: Изменение имён существительных по падежам и числам (склонение)
  • Презентация
  • Склонение имен существительных по падежам. Презентация №11 для 3 класса

    Предпросмотр материала Склонение имен существительных по падежамСклонение имен существительных по падежам
    Презентация
    855
    Материал от учителя Шелкунова Е. В.
    Скачать
    Презентация может быть полезной для знакомства с понятием «Склонение имён существительных по падежам» в 3 классе
    Русский язык, 3 класс, Склонение имен существительных по падежам. Русский язык «Школа России» 3 класс.ppt
    Войдите на Учи.ру,чтобы скачать и распечатать без надписей поверх текста

    Последние благодарности к материалу

    Аватар учителяИнна А.
    19 февраля 2026
    Спасибо большое за предоставленный материал.
    Аватар учителяЛюдмила Ш.
    8 февраля 2026
    Спасибо за ваше время и усилия, вложенные в подготовку презентации.
    Аватар учителяЛайсан М.
    5 февраля 2026
    Огромное спасибо за материал!!!!!!!
    Аватар учителяЛюдмила Т.
    4 февраля 2026
    Спасибо за проделанную работу!!!
    Аватар учителяAlbina T.
    2 февраля 2026
    спасибо большое!!!!!!!!!!!!!!!!!
    Аватар учителяСветлана Р.
    1 февраля 2026
    Спасибо большое за отличную презентацию!!!
    Аватар учителяИрина С.
    17 ноября 2025
    Хорошо подобран материал по изучению падежей
    Аватар учителяЕлена Т.
    25 октября 2025
    спасибо за интересный мамериал
    Аватар учителяТатьяна Т.
    11 февраля 2025
    Благодарю за хорошие презентации!
    Аватар учителяАлена Г.
    11 февраля 2025
    55555555555555555555555555555555555555

    Презентация рассказывает учащимся 3 класса про склонение — изменение существительных по числам и падежам. В русском языке слова могут иметь единственную или множественную форму, изменяться по шести падежам: именительному, родительному, дательному, винительному, творительному, предложному. Подобные трансформации позволяют устанавливать взаимосвязи между элементами предложения, указывая на участников действия или уточняя такие детали, как место, время или принадлежность