Данная работа может быть предложена обучающимся 1 класса после изучения 2 части Азбуки. Проверяется умения обучающихся дифференцировать звуки (гласные/согласные; твёрдые/мягкие согласные; звонкие/глухие, парные согласные), вставить пропущенные гласные.