На встрече мы сфокусируемся на том, как научить третьеклассников работать с информацией до урока, используя доступные цифровые и печатные ресурсы. Вы получите рекомендации по оценке эффективности нового формата и определению тем, требующих традиционного объяснения. Такой подход превратит дополнительные материалы в ключ к развитию любознательности, сохраняя структуру программы.