Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений
Резервный урок. Работа с детской книгой и справочной литературой
Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере произведения Н. А. Некрасова «Не ветер бушует над бором…» (отрывок)
Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века
Различение художественного и научно-познавательного текстов «Лебеди» и «Зайцы» Л. Н. Толстого
Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях