«Я — учитель изобразительного искусства и технологии. В своей работе стремлюсь раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка и сформировать у школьников практические навыки, которые пригодятся в жизни. На уроках ИЗО помогаю ученикам освоить базовые художественные техники (акварель, гуашь, графика, коллаж), научиться видеть композицию и цвет, а также выражать собственные идеи через визуальные образы. На уроках технологии учу планировать работу, работать с разными материалами и инструментами, соблюдать технику безопасности и доводить проект до результата. В педагогической практике использую проектный подход: ученики создают итоговые работы (панно, макеты, функциональные изделия), где объединяют художественный замысел и технологическую реализацию. Особое внимание уделяю развитию самостоятельности: дети учатся ставить задачу, подбирать материалы, оценивать промежуточные результаты и корректировать план. Регулярно обновляю методическую базу, осваиваю новые техники и адаптирую их для школьного возраста. В работе опираюсь на принципы доступности и вариативности: предлагаю несколько способов решения одной задачи, чтобы каждый ученик мог выбрать комфортный путь и при этом выйти за пределы привычного. Среди реализованных проектов — тематические выставки работ учащихся, межпредметные проекты с уроками окружающего мира и математики, а также творческие мастерские для родителей. Считаю, что творчество — это способ развивать мышление, воображение и умение действовать осознанно».