Правда, что учитель растет вместе со своим учеником? пар ученических глаз смотрят на учителя ежегодно, тысячи школьных звонков возвещают начало нового пути в мир знаний и творчества. Должен ли учитель, входя в класс, чувствовать себя всё знающим и всё умеющим? И да, и нет. Да, потому что это дает и ему, и ученику уверенность в своих силах, способность опираться на собственные знания. Нет, потому что загадок и тайн в этом мире открывается все больше, ведь недаром еще великий Сократ говорил: «Я знаю, что ничего не знаю». Думаю, что любой учитель, по-настоящему любящий свою профессию, думающий и анализирующий, не раз в своей жизни говорил себе то же самое. И в этом смысле он ничем не отличается от ученика, а значит, разбираться предстоит самому. И в этом я вижу его собственный «ученический» путь, полный взлетов и падений, радости открытий и неудовлетворенности от полученных результатов, тревоги за судьбу любимых учеников и признательности им за годы совместного труда. Какие же чувства испытывает учитель, выпуская в жизнь очередное поколение учеников? Безусловно, гордость за достигнутые результаты. Он вспоминает, как пришли они к нему желторотыми птенчиками, маленькими несмышленышами. А теперь они взрослые, самостоятельные, красивые и, самое главное, вооруженные тем запасом знаний, к которому они шли вместе, рука об руку.