Работаю учителем более 30 лет. Люблю детей и не могу представить себя в другой профессии.О том, что я буду учителем, я знала ещё с детского сада. Перед глазами был пример моей воспитательницы и первой учительницы, их безграничная любовь к детям. Меня любили все: и родители, и педагоги. Сейчас я могу сказать, что «купалась в любви». Когда я училась в педагогическом училище у меня была хорошая практика. Работа с малышами мне очень нравилась. Затем учёба в педагогическом университете и защита диплома под руководством наставника И на протяжении 30 лет у меня ни разу не возникло сомнения в выборе профессии. И вот приходишь 1 сентября в класс, и смотрят на тебя не только детские глаза, но ещё и глаза родителей, бабушек, дедушек. И думают: «Какая же она? Как она к нашему ребенку отнесётся?» Вот здесь нужно постараться и выстроить в классе ровные, мирные отношения. Я себя представляю дипломатом. Необходимо обязательно понимать и уважать своих учеников. Ведь каждый из них - личность, а не просто ребёнок, которого нужно научить читать, писать. Быть рядом, когда детям трудно. Отмечать их маленькую победу, работать на ситуацию успеха. Вместе с ними удивляться и радоваться. Каждый ребёнок по-своему интересен, прекрасен. Это интересное надо постараться найти: что-то свойственное именно для этого ребенка, индивидуальное. И потом уже вот это хорошее стараться в нём развивать, опираясь на это, строить отношения. «Вы - строгий учитель?», – спросили меня дети. Думаю, что я в меру строгий учитель. Без авторитаризма. Наверное, где-то и слабину могу дать. Каждый новый набор учеников - это новый жизненный вдох учителя. И основное — быть открытой, искренней. Не лгать, не кривить душой, не обманывать. И тогда всё будет хорошо, и отношения сложатся. Комфортно будет детям, и мне с детьми. А если твоё сердце переполнено любовью, то и любовь твоя безгранична во всём и ко всем. Годы бегут…времена меняются, а я понимаю и чувствую, что любовь к профессии и детям безгранична».