1.Обладаю глубокими знаниями, творческим потенциалом, высоким уровнем профессионального мышления, отлично владею методикой анализа учебно-воспитательной работы. 2.Постоянный поиск и внедрение эффективных форм и методов обучения и воспитания, хороший уровень профессиональной компетенции, эрудиции, творческий подход к подбору дидактических материалов, умелое использование технических средств обучения позволяет мне преподавать все учебные предметы с 1 по 4 класс по УМК «Школа России» в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 3. Обучение и воспитание обучающихся осуществляю с учетом специфики преподаваемых предметов, применяю дифференцированный подход в обучении, провожу коррекционную работу по изученным темам. Для меня учитель – это не просто профессия. Учителем нельзя просто устроиться, учителем нужно быть Главное в моей работе – не оставаться равнодушной к маленьким победам и поражениям воспитанников, уметь вовремя похвалить, подсказать, направить. Важно научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает его от других, суметь обеспечить свободу самовыражения и понять, что ребенок – личность, имеющая собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Дети – это наше будущее, и от нас зависит, каким оно будет! Может быть, в этом и есть смысл призвания «Быть учителем !» Хочется верить, что все задуманное , получится. Учитель -это уверенность, чуткость, искренность, трудолюбие, естественность, любовь ,доброта. В другой профессии я себя не вижу!!! 4.Выполняю функциональные обязанности классного руководителя. Любовь к детям, ответственность, коммуникабельность, доброжелательность, стрессоустойчивость, организованность, мобильность, целеустремленность, аккуратность, стремление к максимальному личному вкладу в развитие образования, к повышению рейтинга образовательной организации.