Элла Владимировна Прозукина (21653)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр образования № 41"

Об учителе

Год начала работы в школе
1995
Образование
1991-1995
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
2002-2005
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
О себе
Я, Прозукина Элла Владимировна, в 1995 году закончила Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого и начала работать в школе учителем начальных классов. В 2005 году я получила второе высшее образование, окончив факультет иностранных языков. Уже 30 лет я работаю учителем в школе. С образовательной платформой «Учи. ру» я познакомились в 2018 году. Хочу отметить, что «Учи.ру» — это замечательная платформа для учителей и обучающихся. На платформе «Учи.ру» все материалы доступны, изложены в интересной для обучающихся форме. Я очень благодарна платформе «Учи.ру» за помощь, благодаря которой обучающиеся лучше усваивают общеобразовательную программу. Платформа «Учи.ру» помогает развивать творческие способности у детей несколькими способами: Индивидуальный подход. Система подстраивается под ребёнка, планомерно повышая уровень его знаний. Для каждого ученика подбираются свои задачи и уровень сложности. Интерактивные задания. Курс предметов разложен на множество взаимосвязанных заданий в понятной детям игровой форме. Во время выполнения каждого задания система строит диалог с ребёнком, задаёт вопросы и реагирует на ответы. Участие в олимпиадах. Образовательные онлайн-соревнования помогают закрепить знания и развивают нестандартное мышление, логику, здоровый дух соперничества. Дополнительные курсы. Например, курс «Уроки для мозга» с мини-играми и тренажёрами развивает внимание, память, логическое и творческое мышление. Обучение программированию. На занятиях ребёнок сам проявляет инициативу — ищет решение, задаёт вопросы. А наставник поддерживает и помогает осуществить задуманное. Платформа анализирует действия ученика: учитывает скорость и правильность выполнения заданий, количество ошибок и поведение ученика. На основе этих данных автоматически подбираются персональные задания и их последовательность. Система строит диалог с учеником, реагирует на его действия: в случае правильного решения хвалит его и предлагает новое задание.
ОсновноеО себе