Каждый ребёнок по-своему интересен, прекрасен. Это интересное надо постараться найти: что-то свойственное именно для этого ребенка, индивидуальное. И потом уже вот это хорошее стараться в нём развивать, опираясь на это, строить отношения. «Вы - строгий учитель?», – спросили меня дети. Думаю, что я в меру строгий учитель. Без авторитаризма. Наверное, где-то и слабину могу дать. В сочинении дети писали как-то: «Татьяна Михайловна строгая, но добрая». Пусть так и будет