Татьяна Алексеевна Позднякова (337)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вешкаймский лицей имени Б.П.Зиновьева при УлГТУ

Об учителе

Год начала работы в школе
2009
Образование
2005-2009
Сенгилеевский педагогический колледж
О себе
Занимаюсь в свободное время вязанием, люблю цветы! Работаю учителем, нравится дарить детям позитив и в ответ получать детские улыбки, искру в глазах! Учитель начальных классов — это человек, который разбирается в азах каждого школьного предмета. Он знает, как привлечь внимание детей, как интересно преподнести тему, как увлечь обучением. Учитель младших классов сочетает в себе функции преподавателя, воспитателя и психолога. Учитель — это очень трудоемкая профессия. Ее выбирают те, кто хорошо ладит с детьми и готов посвятить свою жизнь их воспитанию. Недаром говорят, что учитель начальных классов — это не профессия, а образ жизни, поэтому обязательное качество для этой работы — любовь к детям. Учитель младших классов должен должен быть тактичным, добрым, терпеливым, справедливым. Ребенок может простить даже излишне эмоциональную реплику, если она будет обоснованной и справедливо сказанной. Учитель должен давать каждому ученику шанс раскрыть свои возможности, быть помощником, наставником, психологом.
2 223
всего раз скачали материалы учителя
Учитель загрузил
25 материалов
Всего просмотров
43 322
Материалы
Все
Планы урока
Проверочные
План урока Конспект урока литературного чтения. Иван Алексеевич Бунин «Листопад».
Конспект урока литературного чтения. Иван Алексеевич Бунин «Листопад».
Познакомить учащихся с поэзией XIX – начала XX века; познакомить с жизнью И. А. Бунина, с произведениями И. А. Бунина, показать многообразие творчества И. А. Бунина; учить детей умению сочувствовать, сопереживать, сострадать.
План урока
26
План урока Методическая разработка урока окружающего мира. Озёра, моря, реки.
Методическая разработка урока окружающего мира. Озёра, моря, реки.
Цели: создать условия для знакомства с темой урока «Озёра, моря, реки.».
План урока
7
План урока Методическая разработка по теме :"Письменное сложение".
Методическая разработка по теме :"Письменное сложение".
Цели: познакомить учащихся с письменным приемом сложения двузначных чисел в случаях вида: 37 + 53; отрабатывать изученные ранее приемы сложения и вычитания двузначных чисел; продолжать работу над задачами.
План урока
38
План урока Поурочная разработка по теме: "Составление и решение примеров на умножение"
Поурочная разработка по теме: "Составление и решение примеров на умножение"
Цели: упражнять детей в чтении и записывании примеров на умножение; формировать умение учащихся заменять сложение одинаковых слагаемых действием умножения и наоборот: умножение сложением одинаковых слагаемых; продолжать работу над задачами изученных видов.
План урока
96
План урока Поурочная разработка по теме: Письменное сложение двузначных ч переходом через десяток
Поурочная разработка по теме: Письменное сложение двузначных ч переходом через десяток
Цели: познакомить учащихся с письменным приёмом сложения двузначных чисел с переходом через десяток; продолжать работу над задачами и уравнениями изученных видов, закреплять изученные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел
План урока
71
ОсновноеО себеЗагруженные материалы