В основе педагогической деятельности лежит системно-деятельностный подход в обучении. Системность, последовательность, простота и доступность изложения материала, умение настроить ребят на активную мыслительную деятельность обеспечивает создание на уроках условий, при которых каждый ребёнок получает возможность развивать умения учиться. Умело ведётся работа по развитию у обучающихся навыков исследовательской деятельности, метапредметных способов учебной деятельности младших школьников. В работе используются технологии: критического мышления, информационно-коммуникативные, проблемного обучения, здоровьесберегающие.