Мы рождаемся слабыми – нам нужна помощь; мы рождаемся бессмысленными – нам нужен рассудок. Все, чего мы не имели при рождении и без чего мы не можем обойтись, ставши взрослыми, даётся нам воспитанием, образованием, жизнью. Пронзительная неудовлетворённость собой, болезненное переживание несовершенства мира всегда толкали человека на творчество. Коль он педагог – на творчество педагогическое. Люблю детей. Хочу учить их так, чтобы было интересно и им, и мне. Люблю работу, хочу видеть всегда огонек интереса в глазах учеников, наблюдать как дети открывают для себя новое. Увлекаюсь применением на уроках нейропсихологических упражнений на развитие межполушарного взаимодействия