Работаю в 4 классе. В классе всего 6 человек . Веду литературу в 5, 6 классах. Работать начала как закончила педагогическое училище.Всего проработала в школе 40 лет.Напишу вам о своем нравственном подвиге. подвиг учителя проявляется в его самоотверженности. Своим ученикам я не просто передаю знания, я вкладываю в учеников частичку своей души. Это означает готовность жертвовать личным временем, силами и даже личными интересами ради своих подопечных. Это бессонные ночи, проведённые над проверкой работ, это дополнительные занятия с ребятами, которые отстали, это терпеливое объяснение сложного материала снова и снова, когда кажется, что уже нет сил. Это невидимый труд, который зачастую остается незамеченным, но ведь именно он формирует фундамент будущего ученика. Так же можно сказать, что это подвиг формирования нравственных ориентиров. Ведь я не только даю детям знания, но и являюсь примером для подражания. Мои поступки, отношение к жизни – все это становится для учеников образцом. В мире, полном противоречий и соблазнов, я призвана быть светочем, демонстрируя принципы честности, порядочности, уважения к другим, ответственности. Это требует от меня высочайшей внутренней культуры, умения контролировать эмоции, быть последовательной в своих убеждениях. Нравственный подвиг здесь – это постоянная работа над собой, чтобы быть достойной доверия и авторитета. Еще я думаю, что это подвиг веры в каждого ученика. Я сталкивалась с разными детьми: талантливыми и теми, кому учеба дается с трудом, послушными и непослушными, уверенными в себе и сомневающимися. Но нахожу потенциал в каждом, даже в самом,