Гринько Г.Н. в совершенстве владеет содержанием преподаваемого предмета. Уровень теоретических и практических знаний позволяет учителю грамотно подходить к анализу действующих программ, учебных пособий, исходя из педагогических принципов; адаптировать программу к конкретному классу; разрабатывать различные варианты уроков на основе этих программ; осуществлять поиск оптимального отбора содержания учебного материала, распределения учебных часов. Галина Николаевна успешно решает практические задачи, направленные на повышение качества знаний, развитие творческих способностей учащихся. Грамотно осуществляет отбор методов, средств, форм обучения и воспитания, учитывая психологические и физические особенности учащихся, систематически использует современные образовательные технологии, методику обучения на развивающей основе; создает условия для развития творческой активности учащихся через введение в учебный процесс ситуации успеха, использование проблемных вопросов. Учитель обеспечивает личностно-ориентированный подход в обучении, используя различные формы организации познавательной и развивающей деятельности учащихся: словесный (рассказ, лекции, беседа, чтение), наглядные (демонстрация натуральных, экранных и других наглядных пособий, опытов), практические (лабораторные и практические работы) . Гринько Г.Н. участвует в педагогическом общении, делится опытом работы с коллегами, выступая на педсоветах, методсоветах, заседаниях городского методического объединения учителей начальных классов.