Наталья Сергеевна Голиусова (78)

Об учителе

Год начала работы в школе
1989
Образование
1987-1989
Хабаровское педагогическое училище
1991-1995
Хабаровский Государственный педагогический университет
О себе
В начале педагогической деятельности работала в средней школе №11 г. Хабаровска ( ныне Правовой лицей) учителем русского языка и литературы в 5-х классах, через 3 года перешла работать в Гимназию №1 первой ступени (ныне МАОУ НОШ "Первые шаги"), где и работаю по настоящее время. Имею высшую квалификационную категорию как учитель начальных классов. Работала по различным УМК ( Гармония, Школа России, Школа 2100). Несколько лет была руководителем методического объединения учителей начальных классов школы. Регулярно повышаю профессиональный уровень. Принимаю участие в олимпиадах и викторинах для педагогов на различных ресурсах. Активно участвую в семинарах и вебинарах, в т.ч. на учи.ру. Являюсь методистом Хабаровского педагогического колледжа. Передаю опыт студентам и молодым педагогам. В работе с родителями использую различные формы: круглые столы, деловые игры, мастер-классы. Это позволяет родителям получать дополнительные знания по теоретическим вопросам воспитания, обмениваться опытом, решать задачи воспитания и обучения детей сообща.
5 043
всего раз скачали материалы учителя
Учитель загрузил
17 материалов
Всего просмотров
49 853
Материалы
Все
Планы урока
Презентации
Проверочные
План урока И/Ы в устной и письменной речи
И/Ы в устной и письменной речи
Дидактические: учить различать парные звуки [и] – [ы] в слогах, словах, предложениях и обозначать   их на письме буквами «ы», «и»; закрепить знания о механизме образования звуков [ы], [и] и их артикуляционных особенностях
План урока
10
План урока Литературное чтение. Устное народное творчество «Пословицы, поговорки, загадки»
Литературное чтение. Устное народное творчество «Пословицы, поговорки, загадки»
познакомить с жанрами устного народного творчества - загадками, пословицами, поговорками; отрабатывать навыки чтения; развивать речь учащихся, логическое мышление, умение группировать слова и явления.
План урока
310
Previous page
Next page
ОсновноеО себеЗагруженные материалы